BREAK – Schulbezogene
Jugendsozialarbeit
Soziales
Kompetenztraining
BREAK wurde 1999 als Kooperationsform
zwischen dem Jugendhilfezentrum und der „Cornetzhofschule“,
als Pilotschule, ins Leben gerufen. Das Kürzel BREAK steht für
Beratung, Reflektion, Erlebnis, Angebot und Kontakt. Der
Gründungsidee — Kooperationsformen
zwischen Schule und Jugendhilfe zum Zweck einer effizienten Kinder-
und Jugendarbeit zu schaffen — mussten organisatorische Ideen
und Lösungen folgen. Neben
den schulsozialarbeiterischen Tätigkeiten an der Cornetzhofschule,
arbeitet das BREAK-Team auch im Rahmen der „Hilfen zur Erziehung“ und
bietet beispielsweise ein Soziales Kompetenztraining für Schüler
aller Schulformen an.
Ausgangslage
Die rechtliche
Grundlage für dieses Projekt sind die Passagen des „Kinder-
und Jugendhilfegesetztes (KJHG)“, die die Aufgaben der Jugendsozialarbeit und
der Hilfen zur Erziehung beschreiben (§§ 13;
27 ff. KJHG). Konzeptioneller
Ausgangspunkt des Projektes war die Grundhaltung, dass zwar die Verantwortlichkeit
für die Lösung von schulischen Problemen beim
Lehrerkollegium verbleibt; Lehrer jedoch, welche die Lebensbedingungen
ihrer Schüler verbessern wollen, sollen durch BREAK das Angebot
von Unterstützung und Beratung erhalten und aktiv an der Umsetzung
von Lösungsschritten (in den Familien, durch stärkere Involvierung
in außerschulische Prozesse (wie z.B. der Hilfeplanung)
beteiligt werden.
Soziales
Kompetenztraining
Ein
zentrales Projekt des Arbeitsbereiches BREAK ist zudem die im KJHG so
genannte Soziale Gruppenarbeit. Diese Maßnahme
aus dem Katalog der „Hilfen zur Erziehung“ versteht sich
als Soziales Kompetenztraining für Kinder und
Jugendliche. Diese werden von ihren Schulen,
den Jugendämtern oder den Eltern an
BREAK verwiesen, da sie sich — meist in der Schule — auffällig
verhalten. Dieses kompakte
Training umfasst 40 Zeitstunden, die auf die wöchentlichen
Trainingssitzungen verteilt werden. Während des gesamten
Zeitraums sind alle Beteiligten durch die Trainer effektiv in den
Entwicklungs-prozess integriert. So finden beispielsweise begleitende
Eltern- und Lehrergespräche statt. Weitere organisatorische
Informationen entnehmen Sie bitte dem Faltblatt zum
Sozialen Kompetenztraining,
das wir als Download zur
Verfügung stellen!
Vernetzungsarbeit
im Sozialraum
Neben der eigentlichen
Durchführung des Trainings ist die Vernetzungsarbeit mit
den potentiellen Überweisern bzw. Anfragern ein wichtiger Baustein
der Arbeit. Damit versuchen wir, der Verortung der Sozialen Gruppenarbeit
gerecht zu werden, die wir an der Schnittstelle zwischen
der Jugendhilfe und dem Bildungsauftrag der Schulen verstehen.
Angebote
an der Cornetzhofschule
Ein weiteres
Arbeitsfeld von BREAK ist das Angebot von sog. schulinternen
Einzelfallhilfen an der Cornetzhofschule in Düren. Hierbei
handelt es sich um niedrigschwellige Hilfen für Schüler
mit besonderem Förderbedarf, hauptsächlich im Bereich des
Sozialverhaltens. Charakteristisch
für dieses Hilfsangebot ist einerseits der recht unbürokratische
Zugang für alle Beteiligten, da eine Genehmigung durch das Jugendamt
entfällt. Andererseits zeichnet sich die schulinterne Einzelfallhilfe
durch die besonders enge Zusammenarbeit zwischen den jeweiligen Klassenlehrern
und den Mitarbeitern von BREAK aus. In
der ersten Ferienwoche der Sommerferien führen die Mitarbeiter
von BREAK in Kooperation mit der Cornetzhofschule ein Ferienprogramm für
die Schüler durch.
Nelly
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